Presentazione dell’edizione italiana,
di Margherita Spagnuolo Lobb

Prefazione all’edizione italiana

Ringraziamenti

Introduzione. Il lavoro sui ricordi e l’attualità

Parte I – Elementi biografici

1. Contesti di vita formanti: Guerra – Espressionismo – Psicoanalisi
2. Il contesto ebraico e l’ideale culturale classico – umanistico
3. Gli ebrei nell’Impero tedesco: tra antisemitismo e sciovinismo culturale ebreo – tedesco
4. L’umanesimo borghese si tramuta in nazionalismo
5. l’ideale umanistico – borghese della Bildung: individualità e formazione olistica della personalità

3.1. Friederich Schiller: “stato intermedio” e “Gestalt vivente”

3. Prime influenze
4. Una famiglia originaria dell’est dell’Impero tedesco
5. La famiglia Perls sale la scala sociale
6. Infanzia: conflitto con il padre e ribellione

3.1. “Il re è nudo”

4. Esperienze scolastiche: la mentalità della sottomissione e la triangolazione fallita
   • Vincitori della modernizzazione: il modello della Bildung ebraica
   • Maestri crudeli e padre assente
5. Il padre: un massone irregolare
   • L’”Ordine degli umanisti” e le particolarità della vita massonica di Perls
   • Il Gran Maestro Nathan Perls: revisionista e anticonformista
6. Esperienze a teatro: la ricerca di emozioni autentiche
   • La madre amante dell’arte
   • Max Reinhardt
   • L’attore Perls: lo smascheramento della falsa posa
7. Sessualità: Freud e Kohut
   • Brama di vivere e disagio sessuale
   • Il “problema sessuale” di Perls e la psicologia del sè
8. Gli studi di medicina

4. Guerra, trauma e rivoluzione
5. La guerra e l’avanguardia culturale
6. Il servizio nella Croce Rossa e il primo shock di guerra
7. Il fronte, la guerra dei gas, la morte: la teoria del campo come esperienza
8. Il “censimento degli ebrei” e i patrioti ebraico – tedeschi
9. La Bohème berlinese: ferita ed opposizione
10. Il trauma della guerra
11. Rivoluzione: gli omicidi continuano
    • La guerra civile 1918/1919 a Berlino
    • Rosa Luxemburg e Karl Liebekecht vengono uccisi: la Bohème si radicalizza
12. Perls nella “pacifica Friburgo” e la controrivoluzione di Monaco
13. Il socialismo libertario di Gustav Landauer
14. L’avanguardia artistica di Berlino e la Weltanschauung espressionista
15. Perls nell’ambiente bohèmien attorno a Salomo Friedlaender/Mynona
16. Dissociazione dell’io e rinnovamento dell’umanità
17. Hannah Hoch : simultaneità percettiva e Costruttivismo
18. Una figura preziosa su uno sfondo nichilista
19. L’approccio di Friedlaender/Mynona: Nietzsche, le polarità, il centro
20. La rivolta dadaista e il “Gestaltdada”

6.1. Fritz Perls – “Gestaltdada”

7. Raoul Hausmann: “Dadasofo” e teorico delle polarità
8. Otto Gross: anarchismo e psicoanalisi
   • Gross e Hausmann: rivoluzione contro le proprie convenzioni
   • Psicoanalisi cultural – rivoluzionaria: autorità propria contro autorità estranea
   • Il bisogno di contatto: solitudine o sottomissione
9. Gli anni della Repubblica di Weimar
10. I primi anni di crisi: antisemitismo e inflazione
11. I “Golden Twenties”: americanismo e metafora del freddo
12. Psicoanalisi: i primi contatti
    • Sigmund Freud il salvatore
    • Karen Horney: impegno umano e speranza di crescita
13. Francoforte: il concetto gestaltico o il pensiero contestuale e relazionale
    • Goldstein, Lewin e l’inconscio
    • Atmosfera integrativa
    • Psicoanalisi e psicologia della Gestalt
14. Intermezzo all’Istituto Psicoanalitico di Vienna
    • Al “Seminario tecnico” di Wilhelm Reich: analisi delle resistenze e del carattere
    • Orgasmo e carattere genitale
15. Un nuovo inizio a Berlino: medicina e psicoanalisi
    • Il lavoro di medico
    • Apprendere e soffrire all’ Istituto Psicoanalitico
16. L’idea di Bauhaus
17. Polarizzazione politica, dialettica ed estraniazione
    • Perls prova a prendere una posizione di classe
    • Georg Lukàcs: Hegel, dialettica e metodo contestuale
18. L’idea della totalità
19. Totalità a destra e a sinistra
20. Gestalt in cammino e figura in tensione
21. L’individualismo della Lebensphilosophie
22. All’Istituto di Psicoanalisi di Berlino 1930 – 1933
23. Siegfried Bernfeld: esperienza gestaltica e “luogo sociale”
24. Wilhelm Reich: politica e ulteriore sviluppo della tecnica attiva
    • Neocatarsi e resistenze corporee: da Farenczi a Fenichel fino a Reich
    • Masochismo e politica: Bernfeld e Freud contro Reich
25. Fame, masticazione, crescita: approcci personali in contrapposizione al potere dell’interpretazione psicoanalitica e alla tradizione tedesca dell’obbedienza
26. Ernst Bloch: pulsione della fame, auto – ampliamento e l’alba del nuovo
27. Terapia del trauma e Gestalten d’acciaio
    1. Il trauma della guerra e la terapia “acting out”
    2. Uomini corazzati – nature d’acciaio
28. Gli insegnamenti tratti da Perls dalla fine della Repubblica di Weimar
29. Il Dr. Perls e la “Scuola marxista dei lavoratori MASCH”
30. Freudiani di sinistra
31. Scissione invece di integrazione: l’“azione antifascista” fallita
32. La marginalizzazione di Wilhelm Reich
33. Minaccia e fuga

5.1. Confluenza e proiezioni possono costare la vita

12. Esodo e morte
13. Il destino della famiglia berlinese di Perls

Parte I – Sull’attualità dell’esperienza dell’avanguardia metropolitana ebreo – tedesca

1. Esperienze ebreo – tedesche
2. Le creature quadrupedi di Kafka
3. Universalismo, solitudine, modernità
4. La teoria gestaltica dell’assimilazione: una metafora socio biologica di resistenza
5. Autonomia invece di Auschwitz: la confluenza uccide
6. L’attualità di Perls: un lavoro d’identità
7. Nietzsche e gli artisti
8. La molteplicità del soggetto
9. Kafka e Perls: “ma” versus “e”
10. Mefistofele come fermento d’integrazione: il Leitmotiv di Perls
11. There is no end to integration
12. Mefistofele: disturbare e completare

Conclusione.                                                                                                                       Espressionisti – emigranti – cercatori di Heimat

Appendice. Archivi e istituzioni consultate

Bibliografia

Bernd Bocian, Dr. phil. (dottorato di ricerca TU-Berlin), psicoterapeuta tedesco (PTG) con formazione in terapia della Gestalt all’Istituto Geni (Francoforte/San Francisco) e specializzazione pluriennale sia in terapia psicoanalitica che in analisi del carattere e body work reichiano, vanta una lunga esperienza come psicoterapeuta, counselor ed educatore maturata in studio privato, presso diversi consultori (familiari, per giovani e per la mediazione penale) e presso cooperative sociali con adulti, adolescenti e bambini. È stato terapeuta didatta per diversi istituti di formazione e membro del comitato di redazione della rivista Gestalttherapie della DVG (Deutsche Vereinigung für Gestalttherapie). È autore di numerose pubblicazioni sulla relazione storica ed attuale fra la terapia della Gestalt e la psicoanalisi ed è stato co-curatore e co-autore insieme a Frank Staemmler di Terapia della Gestalt e psicoanalisi (Vandenhoek & Ruprecht, 2000). Vive tra Düsseldorf e Genova.